SEP: ¿Por qué recortaron vacaciones de invierno y Semana Santa en el Calendario 2026-2027?

07/21/2026 07:46:00 a. m.

La Secretaría de Educación Pública (SEP) publicó oficialmente el calendario escolar 2026-2027, documento que regirá las actividades de millones de estudiantes de educación básica en México.

Aunque se mantienen los 185 días efectivos de clases, uno de los cambios que más ha llamado la atención es la reducción en las vacaciones de invierno.

De acuerdo con el calendario difundido en el Diario Oficial de la Federación (DOF), los alumnos de preescolar, primaria y secundaria regresarán a las aulas el 31 de agosto de 2026 y concluirán el ciclo el 9 de julio de 2027.

¿Por qué habrá menos vacaciones de invierno?

El nuevo calendario establece que el periodo vacacional de diciembre será más corto que en años anteriores.

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Vacaciones oficiales del ciclo 2026-2027

La reducción de algunos días en el descanso decembrino responde a la necesidad de mantener los 185 días efectivos de enseñanza que exige la Ley General de Educación.

Beneficio para los docentes

Mientras los estudiantes tendrán menos días de vacaciones en invierno, la SEP mantuvo un beneficio implementado en los últimos ciclos escolares:

Días oficiales sin clases

Los estudiantes también tendrán suspensión de actividades en las siguientes fechas:

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Fechas de Consejo Técnico Escolar (CTE)

Como ocurre cada ciclo escolar, los alumnos no asistirán a clases durante las sesiones de Consejo Técnico Escolar:

Fechas de registro de calificaciones

Además, habrá tres jornadas administrativas en las que tampoco habrá clases:

Los mega puentes del calendario escolar

El calendario contempla varios fines de semana largos que beneficiarán a estudiantes y familias:

Día de Muertos

Buen Fin 2026

Aniversario de la Constitución

¿Cuándo termina el ciclo escolar?

Las fechas de cierre serán las siguientes:

Con la publicación del nuevo calendario, la SEP confirmó que continuará aplicando el esquema de 185 días efectivos de clases para educación básica y 190 para escuelas normales, manteniendo la estructura nacional para planteles públicos y privados incorporados al Sistema Educativo Nacional. 

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