Usar la tecnología con prácticas tradicionales, “no sirve de mucho”: Editorial Santillana

Sinaloa | 05/12/2021 12:14:00 p. m. | Luz Noticias

Para el grupo editorial que desarrolla desde el 2010 el programa UNOi, la educación debe adecuarse a las nuevas necesidades de los estudiantes y a las herramientas y pedagógicas con las que ya se cuentan en el mundo.

Los Mochis, Sin.-  Para el Grupo Editorial Santillana, impulsores del programa UNO Internacional (UNOi), que desde el 2010 creó un sistema de educación para que los alumnos y docentes puedan llevar el proceso de enseñanza trabajando en red, con herramientas digitales y actividades pedagógicas de manera híbrida, es decir: presencial y en línea; las formas en las que se imparte actualmente las clases, “no sirven de mucho” porque solamente se limitan a replicar “prácticas tradicionales”.

Ernesto Núñez, Director de Contenidos de Editorial Santillana, quien fue uno de los expositores de la conferencia “La primera aula híbrida inmersiva para la educación básica en Latinoamérica”, señaló que la pandemia de Covid-19 vino a evidenciar las deficiencias del sistema educativo actual, el cual, no había adoptado las herramientas tecnológicas que se tienen –y contaban- a la mano.

Pero, además, observó que aunque el Covid-19 obligó a las escuelas a implementar la tecnología de manera urgente frente al riesgo que conllevaba asistir a clases presenciales, la educación que se imparte replica lo que se ha hecho desde hace mucho en las aulas; es decir, no se adapta a las necesidades de aprendizaje-enseñanza que requieren las nuevas generaciones. 

“No sirve de mucho tener una pantalla, un proyector, una licencia de zoom, si se reproducen prácticas tradicionales como dictar, explicar la clase, si no hay actividades de colaboración que no tenga claro, esta idea que les decía hace rato: el aprendizaje es un acto profundamente social, creo que por ahí se pueden resolver buena parte de las preocupaciones de los papás”, dijo durante la conferencias virtual y presencial que ofrecieron a nivel nacional. 

Finalmente, José Carlos Dosal, Director General de este grupo, señaló que lo que iniciaron en 2010 como una forma innovadora de ofrecer la educación en México y América Latina, se ha ido adaptado en varios colegios e instituciones privadas; sin embargo, tampoco descartan apoyar el sistema educativo público.