Maestros deben estar capacitados para enseñar a niños con autismo, TDAH o dislexia

En pleno 2025, ya no basta con saber enseñar ciencias sociales, matemáticas o historia, hoy los maestros deben estar preparados para entender y atender a niños con autismo, TDAH, dislexia o cualquier condición neurodivergente.

El Gobierno de Ahome, a través de la Dirección de Educación, lanzó el curso-taller “Neurodiversidad y Cultura de Paz en la Escuela”, un programa innovador que está rompiendo paradigmas en las aulas sinaloenses, destacó Kiabeth Medellín Lara, directora de Educación en el municipio.

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“Ya no se vale decir ‘ese niño es inquieto’, ‘esa niña no pone atención’… Los maestros necesitan entender que no todos los cerebros funcionan igual, y que hay muchos niños que viven el mundo desde otra perspectiva. Nuestro trabajo es darles herramientas reales para que puedan ayudarlos, no etiquetarlos”, explicó.

• Este curso, gratuito y avalado por la Coordinación de Bienestar Psicosocial, se imparte en sesiones de cinco horas y busca dotar al magisterio de estrategias emocionales, pedagógicas y de inclusión para crear ambientes escolares donde todos los niños puedan aprender sin miedo, sin exclusión y sin violencia.

Además de herramientas para gestionar el aula, los docentes aprenden a identificar señales de autismo, TDAH, dislexia u otras condiciones, y cómo actuar de manera adecuada desde el rol educativo. Se promueve también una cultura de paz, donde los conflictos se resuelven desde la empatía, no desde el castigo.

“El objetivo es que cada escuela se convierta en un espacio seguro, inclusivo y enriquecedor para todos los alumnos, sin importar su condición. Tenemos más de 500 escuelas en Ahome, y vamos por todas”, aseguró.

Los cursos están abiertos para todos los niveles de educación básica a través de lasupervisión escolar o asistiendo directamente a la Biblioteca Morelos en dónde se están realizando lastas capacitaciones.

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