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El 77 % de los niños quieren volver a clases presenciales: Mexicanos Primero
Este organismo se pronunció a favor del regreso presencial, pero manifiesta que debe ser seguro, con protocolos sanitarios.

Culiacán, Sin.- En México, el 77 por ciento de los niños ya quieren regresar a las aulas, reveló el Presidente de Mexicanos Primero, David Calderón Martín del Campo.
El representante de este organismo a nivel federal, dijo que esto es resultado de una investigación de campo, en donde se pudo comprobar que existe un deterioro socioemocional y la pérdida de aprendizajes, ya que se estima que 4.5 millones de niños están en riesgo de abandonar sus estudios, por lo que se pronunció a favor de que regresen a las aulas con protocolos sanitarios seguros.
David Calderón aplaudió que estados como Sinaloa y Jalisco son ejemplo a nivel federal, ya que a pesar de la pandemia han trabajado de forma presencial pero con pocos estudiantes a través de los Centros Comunitarios de Aprendizaje.
Y ante el regreso presencial programado para el 30 de agosto, el Presidente de Mexicanos Primero dijo que para abrir las escuelas es necesario adoptar y adaptar protocolos sanitarios, sustituir a docentes vulnerables, hacer diagnósticos y revisar situaciones particulares, ya que no todas las escuelas podrán iniciar al mismo tiempo.
Cabe mencionar que Mexicanos Primero propone cinco puntos a autoridades locales y federales para el regreso presencial:
1-Hacer congruente la normativa, estipulando la educación como actividad esencial para que haya fondos de emergencia.
2- Alistar las escuelas, publicando el listado de planteles, estado por estado, con información sobre sus condiciones básicas.
3- Ofrecer un protocolo sólido para que cada comunidad lo adopte y lo pueda implementar en su contexto.
4- Apoyar de verdad a los maestros, con alternativas para lo socioemocional y reconociéndoles el control pedagógico de aprendizajes fundamentales en el modelo mixto, al tiempo que se resguarda a los docentes con comorbilidades u otras condiciones especiales.
5 - Priorizar el derecho de las y los niños y mantener constante comunicación entre escuelas y familias.
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